三年级下册美术教学设计范文

教学设计三年级下册美术教学设计范文 2020-06-29
 
简介:作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的三年级下册美术教学设计范...
三年级下册美术教学设计范文繁体版

三年級下冊美術教學設計範文

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢?下麵是小編精心整理的三年級下冊美術教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、教材分析:紙版畫是凸版畫的一種,是繪畫和手工相結合畫種,它利用最簡便的材料(各種紙張)和工具(剪刀),剪貼成具有一定高低層次的版面,通過拓印可以獲得多份相同的紙版畫作品,很容易激發學生的興趣,製作過程較為簡便,動手又動腦,對中學生創造型思維的培養有一定的作用。

  二、教學目標:通過教師的講解,複習鞏固有關美術課堂教學中學過的有關紙版畫基本知識和技法,啟發和引導學生認識和掌握紙版畫的造型規律,熟悉紙版畫的幾種常用技法,開拓思維,充分發揮紙張的形態特征,製作出較好的紙版畫作品。

  三、教學重點與難點:重點是感受紙版畫的藝術美;難點是認識和掌握紙版畫的造型規律和各種常用技法。

  四、教具與學具準備:教具:示範作品、投影儀等;學具:學具盒(剪刀、膠水、黑色顏料)紙材等。

  五、教學過程:

  師:同學們好!今天我們這節美術課的學習內容是黑白紙版畫。

  (板書,黑白紙版畫製作)

  我們在上一節美術課上已經學習了有關紙版畫製作方法和有關製作技法。紙版畫製作的工具,材料簡便,各種質地、各種厚薄的紙張都可以用,工具也以剪刀為主,通過剪貼、撕貼就可以印製版畫,效果也很好,同學們興趣很濃,大多數同學都很好地掌握了紙版畫的製作方法,並且課後都能完成一幅質量較高的作業。

  (出示部分學生美術作業,利用投影儀打出本節課的教學目的與要求、重點與難點)

  我們先來複習一下,哪位同學告訴老師,我們學習的紙版畫的最基本技法是什麼?

  (引導學生閱讀教材,回答問題)

  生:紙版畫最基本的技法是“拼貼法”。

  師:對,紙版畫最常用,最基本的技法是拼貼法,是用紙版剪下物體各部分的外形後,再進行疊貼或平貼,使版畫產生凹凸不平的.層次而成為可以印製的底版。

  (板書:拼貼法)

  譬如製作一棵大樹的圖樣,要做成紙版面,就應該先畫出稿樣,再剪出樹幹、樹枝、樹葉,再拼貼起來拓印就可以了。

  (利用投影儀出示圖例)

  同學們想一想,這樣拼貼後的版面是靠什麼來表現物體的輪廓線的?

  (引導學生回答問題)

  生:靠……

  師:同學們,由於紙版拼貼後就有了高低層次,樹葉和樹枝部分拓印時就分開了,紙版畫主要就是用這種方法來造型的,由於剪貼或撕貼出來的大多是面狀的,簡潔明快,黑白灰分明,輪廓線有虛有實,具有紙版畫特有的藝術效果。

  (對學生回答給予評價,並講出其中的一些道理)

  教師再次強調製作步驟與技法,指出黑白紙版畫造型方式力求概括、提煉,但要畫出應有的體積和空間的聯繫。

  六、佈置課堂作業:

  用黑白效果製作一幅風景紙版畫。

  要求:構圖中黑白灰組合合理,或有簡潔的顏色關係。

  七、課堂輔導:

  輔導時應註意方法,要多用啟發引導的方法幫助學生解決在製作過程中出現的有關問題。

  八、課後小結:

  總結課堂上所學內容,鞏固新課,指出應註意的有關“通病”,佈置下節課學具準備工作,並作簡單預習。

三年级下册美术教学设计范文简体版

三年级下册美术教学设计范文

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的三年级下册美术教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、教材分析:纸版画是凸版画的一种,是绘画和手工相结合画种,它利用最简便的材料(各种纸张)和工具(剪刀),剪贴成具有一定高低层次的版面,通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品,很容易激发学生的兴趣,制作过程较为简便,动手又动脑,对中学生创造型思维的培养有一定的作用。

  二、教学目标:通过教师的讲解,复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法,启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律,熟悉纸版画的几种常用技法,开拓思维,充分发挥纸张的形态特征,制作出较好的纸版画作品。

  三、教学重点与难点:重点是感受纸版画的艺术美;难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。

  四、教具与学具准备:教具:示范作品、投影仪等;学具:学具盒(剪刀、胶水、黑色颜料)纸材等。

  五、教学过程:

  师:同学们好!今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。

  (板书,黑白纸版画制作)

  我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具,材料简便,各种质地、各种厚薄的纸张都可以用,工具也以剪刀为主,通过剪贴、撕贴就可以印制版画,效果也很好,同学们兴趣很浓,大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法,并且课后都能完成一幅质量较高的作业。

  (出示部分学生美术作业,利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点)

  我们先来复习一下,哪位同学告诉老师,我们学习的纸版画的最基本技法是什么?

  (引导学生阅读教材,回答问题)

  生:纸版画最基本的技法是“拼贴法”。

  师:对,纸版画最常用,最基本的技法是拼贴法,是用纸版剪下物体各部分的外形后,再进行叠贴或平贴,使版画产生凹凸不平的.层次而成为可以印制的底版。

  (板书:拼贴法)

  譬如制作一棵大树的图样,要做成纸版面,就应该先画出稿样,再剪出树干、树枝、树叶,再拼贴起来拓印就可以了。

  (利用投影仪出示图例)

  同学们想一想,这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的?

  (引导学生回答问题)

  生:靠……

  师:同学们,由于纸版拼贴后就有了高低层次,树叶和树枝部分拓印时就分开了,纸版画主要就是用这种方法来造型的,由于剪贴或撕贴出来的大多是面状的,简洁明快,黑白灰分明,轮廓线有虚有实,具有纸版画特有的艺术效果。

  (对学生回答给予评价,并讲出其中的一些道理)

  教师再次强调制作步骤与技法,指出黑白纸版画造型方式力求概括、提炼,但要画出应有的体积和空间的联系。

  六、布置课堂作业:

  用黑白效果制作一幅风景纸版画。

  要求:构图中黑白灰组合合理,或有简洁的颜色关系。

  七、课堂辅导:

  辅导时应注意方法,要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。

  八、课后小结:

  总结课堂上所学内容,巩固新课,指出应注意的有关“通病”,布置下节课学具准备工作,并作简单预习。

更多阅读
标签云