《黄山奇石》第一课时课堂设计

教学设计《黄山奇石》第一课时课堂设计 2020-03-28
 
简介:【教学目标】1、学习本课14生字,积累有关词语。2、诵文悟意。能正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。通过观察图画,理解课文内容,培养学生观察和想象能力;体会黄山的奇妙。3、提炼主题。知道黄...
《黄山奇石》第一课时课堂设计繁体版

  【教學目標】

  1、學習本課14生字,積累有關詞語。

  2、誦文悟意。能正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。通過觀察圖畫,理解課文內容,培養學生觀察和想象能力;體會黃山的奇妙。

  3、提煉主題。知道黃山奇石是大自然的傑作,並產生熱愛大自然的感情。

  【教學重點】

  1、讀一讀,寫一寫:

  “峰、昂”。

  2、說一說,議一議:

  發揮想象,學習課文的寫法,看圖介紹黃山的奇石。

  【用具準備】

  生字卡片、多媒體課件和小黑板。

  【教學過程】

  一、揭題

  1、板書:黃山,師介紹黃山四絕。

  2、師揭題:

  今天我們就去游覽一下黃山的.奇石。

  補充課題:黃山奇石。

  二、感知課文,回答問題

  1、看課文動畫,思考:

  黃山的奇石奇在哪兒?

  2、生交流,師板書:

  形狀奇特,名字有趣。

  3、聽錄音,課文中又向我們介紹了那些奇石呢?

  4、指名交流,師板書。

  5、出示填空:

  黃山上有許多形狀奇特的石頭,人們給它們起了有趣的名字:有“____”

  有“____”有“____”還有“____”。

  6、學習生字:

  趣、搶、仙。

  三、深入學習課文

  1、學習“仙桃石”:

  ① 自由讀第二節,思考“仙桃石”奇在哪裡?學習生字“盡”,強調是多音字。

  ② 再讀課文,出示填空。

  ③ 學生交流。

  2、學習3、4小節:

  ① 自由讀課文,想想每塊石頭奇在哪裡?

  ② 學生交流。

  ③ 學習生字:

  “峰、陡峭、昂、朝”;

  理解:“陡峭、昂”。

  四、朗讀課文,拓展

  1、朗讀課文2、3、4節,選擇自己喜歡的讀給好朋友聽。

  2、指名看圖介紹自己喜歡的奇石。

  3、師小結。

  五、複習鞏固

  1、讀詞語。

  2、指導書寫“昂”。

  【板書設計】

  猴子觀海

  金雞叫天都

  黃山奇石 天狗望月 大自然的傑作

  獅子搶球

  仙女彈琴

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《黄山奇石》第一课时课堂设计简体版

  【教学目标】

  1、学习本课14生字,积累有关词语。

  2、诵文悟意。能正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。通过观察图画,理解课文内容,培养学生观察和想象能力;体会黄山的奇妙。

  3、提炼主题。知道黄山奇石是大自然的杰作,并产生热爱大自然的感情。

  【教学重点】

  1、读一读,写一写:

  “峰、昂”。

  2、说一说,议一议:

  发挥想象,学习课文的写法,看图介绍黄山的奇石。

  【用具准备】

  生字卡片、多媒体课件和小黑板。

  【教学过程】

  一、揭题

  1、板书:黄山,师介绍黄山四绝。

  2、师揭题:

  今天我们就去游览一下黄山的.奇石。

  补充课题:黄山奇石。

  二、感知课文,回答问题

  1、看课文动画,思考:

  黄山的奇石奇在哪儿?

  2、生交流,师板书:

  形状奇特,名字有趣。

  3、听录音,课文中又向我们介绍了那些奇石呢?

  4、指名交流,师板书。

  5、出示填空:

  黄山上有许多形状奇特的石头,人们给它们起了有趣的名字:有“____”

  有“____”有“____”还有“____”。

  6、学习生字:

  趣、抢、仙。

  三、深入学习课文

  1、学习“仙桃石”:

  ① 自由读第二节,思考“仙桃石”奇在哪里?学习生字“尽”,强调是多音字。

  ② 再读课文,出示填空。

  ③ 学生交流。

  2、学习3、4小节:

  ① 自由读课文,想想每块石头奇在哪里?

  ② 学生交流。

  ③ 学习生字:

  “峰、陡峭、昂、朝”;

  理解:“陡峭、昂”。

  四、朗读课文,拓展

  1、朗读课文2、3、4节,选择自己喜欢的读给好朋友听。

  2、指名看图介绍自己喜欢的奇石。

  3、师小结。

  五、复习巩固

  1、读词语。

  2、指导书写“昂”。

  【板书设计】

  猴子观海

  金鸡叫天都

  黄山奇石 天狗望月 大自然的杰作

  狮子抢球

  仙女弹琴

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